こんにちは！かい園長です！
気づけば今年も残りわずかとなり、園内でも少しずつ年末らしい空気を感じるようになってきました🎍☀️
子どもたちとの会話の中でも「お正月」「年賀状」「来年は〇〇年だよね」といった言葉が聞こえてきて、新しい年を楽しみにする気持ちが自然と広がっているように感じます😊
今週のつれづれ日記は、そんな新年に向けて各クラスで取り組んだ年賀状製作についてお話ししたいと思います🙇‍♂️🙌

今回も日記のクイズがあるので文の中をよく探して見て下さいね！
【つれづれ日記クイズ（前回の答え）】
答え．『サンタさんってね本当はめちゃくちゃいるんだよ！』🎅✨
前回のつれづれ日記はこちら

まず、0.1歳児クラスでは、絵の具を使った足形製作で干支の「馬」を表現しました🐴✨
茶色の絵の具を足の裏につけると、最初は「ん？」と不思議そうに自分の足を見つめる子、くすぐったさに思わず声をあげて笑ってしまう子など、反応は本当にさまざまでした🎨😂
画用紙に足形がぺたんと押されると、「あっ！」と目を丸くして驚いたり、自分の足と画用紙を交互に見比べたりする姿がとても印象的で、可愛らしく感じました☺️

足形が馬の顔に変わっていく様子を、先生と一緒に眺めながら、にこにこと嬉しそうな表情を見せてくれる子もいたり、中には足形を取り終えたあとに、もう一度足を差し出してくれる子もいて、「もう一回？」と声を掛けると、さらに嬉しそうに笑う姿に、思わずこちらも笑顔になってしまいました🦶✨

2歳児クラスでは、絵本の『だるまさんが』に登場するだるまさんをモチーフにした年賀状製作を行いました！
普段から大好きな絵本ということもあり、「だるまさんだ！」と製作前から期待いっぱいの子どもたち😊
主にだるまさんのお顔を描いてもらったのですが、「にこにこ！」「おめめかいた！」と話す姿からは、絵本の世界を楽しみながら表現する様子が伝わってきました！✨
完成しただるまさんを見て、「できたよ！」と誇らしげに見せてくれる姿や、「これママにあげる〜」と大切そうに話す姿に、年賀状が誰かに届く物と、子どもたちの中でも理解出来ている事を感じました🙌

3歳児クラスでは、ひらがなの「うま」の文字を茶色の絵の具で書き、その文字を少しアレンジして馬の顔やしっぽを付け足して年賀状にする製作に挑戦しました🐴✍️
文字自体に少しずつ興味が出てくる年齢ならではの製作で、「ここがかお」「しっぽはここだよ」と、字と絵を組み合わせながら楽しんでいました☺️
文字は子どもたちが書き、アレンジをするのは先生たちで行ったのですが、自分の文字が可愛い馬になっていくのが嬉しいようで、「〇〇ちゃんの可愛い馬だね」「うまってこうやって書くんだよ」と友だち同士で話す姿も見られ、遊びの中で学びが自然につながっている様子が印象的でした🤔💭

4.5歳児クラスでは、富士山や初日の出をイメージした製作に、子どもたちの写真を入れた年賀状を作りました🗻☀️
「ふじさんっておっきいんだよね」「お山の上に立ってて可愛い！」と、自分たちなりにイメージを膨らませながら取り組む姿は、さすが年長さん・年中さんだなと感じました！
自分の写真を貼る際には、少し恥ずかしそうにしている子や、「こんなにちっちゃくなっちゃった！」と自分の全身の写真と自分を並べて見せてくれる姿も、とても可愛らしかったです😂🙌

こうして完成した年賀状は、どれも同じものは一つとしてなく、子どもたち一人ひとりの“今”が詰まった大切な一枚です。
ご家庭やお祖父母様の手元に届いた際は、ぜひ製作している時の様子を想像しながら、温かい気持ちで手に取っていただけたら嬉しいです。

新しい年の始まりに、子どもたちの成長と想いが詰まった年賀状が、たくさんの笑顔を運んでくれることを願っています。

【つれづれ日記クイズ（問題）】
・2歳児クラスの年賀状は、絵本の何をモチーフにした年賀状だったでしょうか？